2022年6月14日下午，北京开云(中国)官方大学杨鲁新教授应我院邀请，以“跨越边界：高校外语教师多重身份构建”为主题，为我院师生带来一场精彩的线上讲座。本场讲座由开云手机在线登陆入口、外语教师教育研究中心以及中国农村外语教育研究中心联合主办，采取线上线下相结合的方式顺利开展，主持人为闫春梅教授，百余名开云(中国)官方学院师生参加了本次学术活动。
首先，杨鲁新教授从理论出发，介绍了边界和跨界的定义、跨界的中介条件与机制以及跨界视域下的教师发展相关研究，详细阐释了Akkerman和Bakker所提出的跨界学习机制以及相对应的跨界过程。接着结合实例讲述了自己12年来在跨越教师、研究者与教师教育者的边界的过程中构建多重身份的经历：从思考中小学教师培训到走进课堂，亲近教师再到开展名师发展工程，最后实现了多重身份的构建。在这一过程中，杨教授分享了自己在中小学英语教师教育中的经验，例如，以语言知识的功能为导向，将枯燥的知识点通过丰富的活动呈现出来。在语法教学中，她采用诗歌仿写让学生用正确的语言表达来传递情感。杨教授还分享了自己在跨越边界过程中的苦与乐：虽然遭遇了不少矛盾和纠结，但是所有的努力也促使自己在不断跨界中获得成长。随后，杨教授提出了几点对未来的展望：一、实践探究是理论和实践的双向奔赴，要立足理论开展可操作化教学，依托实践的教学进行课题研究；二、教研共同体是导学关系的糅合，通过“大家长的监督”、新老学员的“传帮带”以及基地工作人员的管理与服务共同促进名师发展。她建议师生们要平衡好学校考核与教师教育情怀之间的矛盾，做到教学与科研相结合，并进行实践探索，这样才能顺利完成跨界。
最后，在讲座的提问环节，杨鲁新教授热情细致地回答了线上线下听众的问题，并提出了相应的建议。闫春梅教授进行了会议总结，并鼓励学生们要有坚强的意志、强大的韧性以及适应能力，坚持不懈地努力，做跨界的践行者。
本次讲座在师生们热烈的掌声中圆满结束。杨鲁新教授的分享引起了许多师生的共鸣，让师生们对跨界理论有了更多的了解，同时为如何更有效的进行教学、教师发展与研究提供了启示。
【嘉宾介绍】
杨鲁新教授，国务院特殊津贴专家，北京开云(中国)官方大学教授、博士生导师，中国外语教材研究中心副主任,英语学院副院长,中国英汉语比较研究会写作教学与研究专业委员会副会长，中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会常务理事,中国高等教育学会外语教学研究分会秘书长。主要研究方向包括语言课程与教学、第二语言写作教学、外语教师教育及学术读写能力发展。
